El manejo del celular en las aulas y en la juventud
El mal uso de celulares en la escuela


Oportunidades en el aulaVentajas
En la actualidad todos estamos acostumbrados a usar el teléfono móvil, si bien es cierto que, por desgracia, no siempre lo utilizamos adecuadamente tanto adultos como menores. De hecho, el phubbing, o la acción de prestar atención al móvil en lugar de a las personas con las que estamos acompañados, es algo cada vez más frecuente también entre los y las menores. Sin embargo, este es un tema que pueden trabajar con el móvil en las aulas de manera ventajosa:
1. aprender a hacer un buen uso de la tecnología. Dentro del aula se pueden establecer normas que deben cumplirse. Así como el profesorado sabe utilizar este aparato tecnológico, puede enseñárselo a su alumnado. Además, esto permite trabajar de manera real temas de seguridad y enfatizar la competencia digital.
2. acceso a Internet en todo momento, aunque no se disponga del aula de ordenadores del centro. Disponer de móviles en las aulas permite una mayor flexibilidad para realizar tareas conectadas sin necesidad de disponer del aula de informática. Esto abre un mundo de posibilidades desde el pupitre o el lugar donde se encuentre el alumno: acceder a los documentos del profesorado, leer el periódico, consultar y participar en el blog del aula, aprender a buscar, usar el diccionario, crear, editar y publicar contenido de texto, audio, imagen…
3. uso de herramientas educativas tecnológicas. Sin necesidad de disponer de otros elementos, sino de los que los propios alumnos tienen, se puede trabajar con realidad aumentada dentro del aula, QR, realizar evaluaciones o quiz en el momento, completar proyectos con el uso de redes sociales, uso de aplicaciones específicas por materias o competencias, etc.
4. aumento de la motivación y participación. El uso de los móviles permite una comunicación diversa según las necesidades de cada alumno o alumna, lo que permite que la metodología se personalice según sus necesidades, así como el modo de trabajo, de consulta, etc.
5. permite realizar el seguimiento del método de enseñanza-aprendizaje. Como en toda tarea, la tecnología móvil permite a los estudiantes llevar su propio registro diario de actividades, planificar el estudio en tiempo y calendario, registras sus ideas, etc. Como veíamos en el caso de la gamificacion puede facilitar una mejora en el seguimiento, así como introducir, por ejemplo, evaluación continuaFuente:https://inspiratics.org/es/recursos-educativos/el-movil-en-el-aula-ideas-ventajas-retos-y-posibilidades/
En la actualidad todos estamos acostumbrados a usar el teléfono móvil, si bien es cierto que, por desgracia, no siempre lo utilizamos adecuadamente tanto adultos como menores. De hecho, el phubbing, o la acción de prestar atención al móvil en lugar de a las personas con las que estamos acompañados, es algo cada vez más frecuente también entre los y las menores. Sin embargo, este es un tema que pueden trabajar con el móvil en las aulas de manera ventajosa:
En pocas palabras.
Manejo del celular
hable de los adolescentes ya de por si nos lleva a introducirnos en un mundo que cada vez es más desconocido y cambiante para los adultos que los rodean. Y es simplemente por el hecho de que el mundo ha cambiado tanto que hay muchas cosas que nuestra generación, léase adultos de más de 40, no vivimos cuando tuvimos la edad en cuestión.
Lo más significativo entre ambas generaciones en la actualidad es que nosotros crecimos viendo crecer y avanzar a la tecnología a pasos agigantados, y fuimos incorporándola de a poco a nuestras vidas, mientras que, los adolescentes de hoy, han nacido prácticamente en la era de las redes sociales.
Como hacer entonces, para no entender que, para ellos, es algo orgánico y natural contar con un dispositivo personal el que usan como una extensión de si mismos en todo momento y en todo lugar.
De esta manera se explica, como ya a la edad de 10 años, la mayoría tiene acceso a un teléfono celular. Es cierto que muchas veces es incluso decisión de los padres regalar el primer dispositivo que sirve para muchas más cosas, además de comunicarse, claramente. Y ni hablar de los dispositivos como computadoras y tabletas, que son parte de la escenografía actual de la mayoría de los chicos aún en edades muy tempranas.
Si bien como padres, está bueno que delimitemos el tiempo del uso de las pantallas en los más chicos, no es algo tan sencillo de lograr en los adolescentes.
Y es que la portabilidad que ofrece este dispositivo, de poder ser trasladado de manera sencilla y en un bolsillo, a todos lados, hace que esta generación de adolescentes pase la mayor parte de su tiempo detrás de la pantalla del celular.
Fuentes:https://indiehoy.com/noticias/los-adolescentes-y-el-uso-del-celular/
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